4月7日，为全面提升中澳学分互认联合培养项目课程教学质量，促进跨国教育经验分享和青年教师的教学创新能力提升，推动教育教学改革与课程国际化水平提升，电气学院举办了青年教师教学能力提升国际交流会。邀请澳大利亚昆士兰大学(The University of Queensland)的Brae Webb博士等一行，探讨中澳学分互认联合培养项目专业课程培养目标、课程设置等培养计划修订情况，交流中外课程大纲设置、教学目标匹配等教学设计与实施方案以及项目学生学习情况。此次交流会旨在通过中澳学分互认项目课程教学实践与探索，推动我院电气工程及其自动化专业国际化发展，深化中外教育合作，激发我院青年教师的教学创新热情，拓展青年教师国际化视野，探索教育教学国际化新形态，助力青年教师教学质量的全面提升。

杜怿副院长主持本次交流会，学院中澳学分互认项目班级授课教师和各系青年教师参加此次交流活动。澳方昆士兰大学Brae Webb博士分享了昆士兰大学教学大纲设置、教学评价体系、教学任务设计等，还结合具体课程案例，详细对比解析了中外课程评价标准的不同，深入阐述了澳方强调过程评价和学生实践能力培养的教学目标。

此外，青年教师们还深入探讨人工智能技术快速发展趋势下，地域与教育体系壁垒不断被打破，如何提高学生主动探究意识；如何提高学生合理利用信息技术能力；如何拓展学生学术英文学习方法；如何设置多样化考核机制等。

此次教学国际交流会不仅为青年教师们提供了一个学习国际高水平大学教学新技术和新方法的机会，还有力地促进了中澳学分互认联合培养项目教师之间的经验分享、交流合作和相互学习。对于推动电气学院中外教育资源的深度整合与协同创新，提升青年教师教学质量，深化教育教学改革有着重要意义。