电气信息工程学院学业导师“4321”管理考核指标体系(试行稿)
为全面贯彻落实学校第三次党代会精神，以立德树人为根本任务，坚持“以生为本，个性发展”理念，围绕学校建设“高水平、有特色、国际化研究型大学”目标，我院继续夯实学生工作基础，进一步创新工作思路，完善学院学业导师制建设，推进个性化人才培养模式的形成，充分发挥专业教师在大学生学业发展过程中的指导作用。
根据《江苏大学学业导师管理条例》并结合我院实际情况，现制定电气信息工程学院学业导师“4321”管理考核指标体系（试行稿），具体内容如下：
一级指标及权重 | 二级指标 | 三级指标的具体职责要求 | 考核方式（标准） |
1. 学生考核评价 (40%) | 1.1专业思想教育（15%） | 给学生介绍本专业的培养目标、教学计划和课程设置情况 | 学生测评 |
给学生介绍本专业的就业去向和职业发展前景 | 学生测评 |
帮助学生提升专业认可度和学习兴趣 | 学生测评 |
1.2学业发展规划（15%） | 每学期指导学生进行学业规划 | 学生测评 |
跟踪并监督学生对学业规划的执行情况 | 学生测评 |
帮助学生确立符合自身的出国留学、考研、就业或创业等发展目标 | 学生测评 |
1.3专业学习（25%） | 指导学生选课 | 学生测评 |
针对免修、免听、辅修、修读第二学位、提前毕业等给予指导 | 学生测评 |
帮助学生形成良好的学习态度和习惯 | 学生测评 |
传授科学的学习方法和技能 | 学生测评 |
介绍专业方面的最新动态、学科理论和实务的新变化 | 学生测评 |
1.4创新能力（10%） | 指导学生参与科研立项、创新训练或学科竞赛等科技活动 | 学生测评 |
帮助学生了解或参与学业导师或学院其他老师的课题研究 | 学生测评 |
1.5学习困难帮扶（15%） | 帮助不及格学生制定课程补考重修方案 | 学生测评 |
帮助学业警告学生进行转化 | 学生测评 |
帮助学习出现问题的学生寻找努力方向提出改进措施 | 学生测评 |
1.6履行职责情况（20%） | 每学期至少召开两次班级集中会议 | 学生测评 |
每学期至少和每个学生单独指导交流一次 | 学生测评 |
每月进一次课堂、下一次学生宿舍 | 学生测评 |
积极塑造所带班级的优良学风 | 学生测评 |
2. 指导情况检查 （30%） | 2.1学业发展规划（20%） | 指导学生填写《学业规划书》 | 满分20分，抽查《学业规划书》有空缺处1个扣2分 |
2.2履行职责情况（20%） | 学院学业导师开会出勤情况 | 个人出勤率*10分 |
是否按时交工作反馈表 | 有得5分，无不得分 |
有无学生工作投诉 | 无得5分，有不得分 |
2.3学风建设 （60%） | 学生课程不及格门次 | 满分10分，班级学生补考后不及格科目每门次扣1分 |
英语四级不通过人数 | 满分5分，不通过1人扣1分 |
英语六级通过率 | 班级通过率*5分 |
学分绩点 | 班级学年平均学分绩点得分（满分5分） |
违纪情况 | 满分5分，考试违纪并发文处理的每人扣2分 |
学业警告学生 | 满分10分，学警生人数每人扣2分 |
作为指导教师申报大学生科研立项1项 | 成功立项20分，申报但未立项10分，未申报不得分。 |
2.4素质发展 (最多加30分) | 班级出国交流或参加出国类外语类考试学生 | 每有1人加2分 |
指导大学生发表论文或者申请发明专利 （学生前三作者） | 发表1篇加2分 |
指导学生参加市厅级以上比赛获奖 | 市厅级加3分、省部级加5分、国家级及以上加10分 |
指导申报大学生科研立项按时结题 | 每项加5分 |
3.学院评价 (30%) | 3.1系部评价 | 所在系部根据日常工作表现和工作目标完成情况打分 |
3.2辅导员评价 | 所带班级的辅导员根据日常工作情况和工作目标完成情况打分 |
总评得分 | 总分=学生考核评价*40%+指导情况检查*30%+系部评价*20%+辅导员评价*10% |
考核等级 | 考核分优秀、合格、不合格三个等次，每年评选电气学院10名“十佳学业导师”。 |
管理考核指标体系说明：
（1）“4321”考核指标体系中，“4”指“学生考核评价项占总分40%”，“3”指“指导情况检查项占总分30%”，“2”指“系部评价项占总分20%”，“1”指“辅导员评价项占总分10%”。
（2）学业导师考核以一学年为周期，在每年11月份对学业导师上一学年度工作实绩进行考核评比。大四毕业班第二学期原则上不再配备学业导师，其不参加当年考核评优。每年根据考核得分在符合要求的学业导师中评选出10名院“十佳学业导师”，并给予一定的奖励，颁发荣誉证书。具体名额分配如下：电气工程系3名，电子信息系3名，自动化系2名，生物医学系1名，电工电子教研室1名。
（3）本考核由学生考核评价、指导情况检查、学院评价三部分组成，学院评价中包含系部评价和辅导员评价两部分，其中每部分考核按满分100分计，然后根据权重，按照：学生考核评价*40%+指导情况检查*30%+系部评价*20%+辅导员评价*10%”的公式，算出最后总得分进行考核评优。
（4）学生考核评价得分为以测评等级ABCDE的形式由所带班级学生进行民主评测，三级指标共20项，计分时按A项得5分，B项得4分，C项得3分，D项得2分，E项得1分，各项相加为该生对学业导师的实际测评分，全班学生总计平均分是该班学业导师的学生考核评价最终得分。学生测评表见附件1。
（5）指导情况检查分为学业发展规划、履行职责情况、学风建设、素质发展四部分，其中前三部分共计11小项为扣分项，每项得分最低为零，其中“是否按时交工作反馈表”（ 见附件2），满分为100分。素质发展下分4小项为加分项，加分项累计加分总和不得超过30分。扣分项和加分项得分之和为指导情况检查项的最后得分。
（6）学院评价分为系部评价和辅导员评价两部分。系部评价由各系（教研室）成立系（教研室）主任牵头的3-5人组成的学业导师考核工作小组，主要以学业导师的日常工作表现和实绩来评判，通过总结汇报、经验交流、重难点研讨等多种形式给每位学业导师进行打分，达到以考促改、以评促建、评改结合、重在建设的目的。各考核小组成员打分的平均分为该导师的得分，满分为100分。打分表详见附件3。
（7）辅导员评价为各辅导员对相关班级的学业导师工作进行考核，主要以学业导师和辅导员工作联系情况、学业导师对辅导员布置工作的落实执行情况、以及班级学生情况反应等综合评判，具体考核方式自行决定，不做统一要求，辅导员上报的成绩为辅导员评价最后得分。评分表详见附件4。
本条例由电气信息工程学院学工办负责解释，自发布之日起施行。
电气信息工程学院
2015.03.18
附件1
学业导师学生评估表
班级全体学生分别根据学业导师的实际工作情况和效果选择相应评价等级，A为优秀，B为良好，C为中等，D为较差，E为很差。为了更好促进学业导师工作并为你服务，请按照客观实际情况、认真填写相应考核等级（在相应考核等级上画圈，例如：©）。
学业导师工作评估内容 | 考核等级 |
介绍本专业教学计划和课程设置情况 | A B C D E |
知晓本专业培养目标和就业去向 | A B C D E |
帮助提升专业学习兴趣 | A B C D E |
建立提高专业认可度 | A B C D E |
指导进行学业规划 | A B C D E |
按照学业规划上要求指导同学学习 | A B C D E |
帮助同学确立出国留学、考研、就业或创业的发展目标 | A B C D E |
指导同学选课 | A B C D E |
针对免修、免听、辅修、修读第二学位、提前毕业等给予指导 | A B C D E |
帮助同学形成良好的学习态度和习惯 | A B C D E |
传授科学的学习方法和技能 | A B C D E |
传递专业方面的最新动态、学科理论和实务的新变化 | A B C D E |
指导同学参与科研立项、创新训练、学科竞赛等科技活动 | A B C D E |
同学了解或参与学业导师的课题研究 | A B C D E |
帮助学习出现问题的同学寻找努力方向提出改进措施 | A B C D E |
帮助不及格同学制定课程重修计划 | A B C D E |
帮助学业警告学生进行转化 | A B C D E |
进行班级或者个人指导活动 | A B C D E |
每月进一次课堂、下一次宿舍 | A B C D E |
学业导师对班级学风的塑造和贡献度 | A B C D E |
以上结果统计：A等 个，B等 个，C等 个，D等 个，E等 个。
附件2
年 学期电气学院学业导师学期工作反馈表
学业导师姓名： 所带班级： 学生人数：
| 学风建设 | 创新能力 |
考核 项目 | 四级未过人数 | 六级 通过率 | 挂科人数 | 挂科门数 | 学业警告人次 | 平均学分绩点 | 科研 立项数 | 科研立项结题数 | 学科竞赛获奖人次 | 发表论文专利人次 | 出国外语考试及交流人次 |
现状 |
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目标 |
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上学期总结 本学期计划 签名： 年 月 日 |
附件3：
系（教研室）学业导师工作评分汇总表
系（教研室）考核小组成员签名：
年 月 日
附件4：
电气学院学业导师工作辅导员评分表
导师姓名 | 指导班级 | 不及格 （0-59分） | 及格 （60-70分） | 良好 （70-85分） | 优秀 （85-100分） |
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