国家精品课程、国家精品资源共享课－“电路”简介

“电路”课程自20世纪70年代开设以来，由当初的1、2名电路教师，到现在由多名博导教授组成的电路课程教学团队；从当时的极其简陋的实验设备，到拥有400平米的实验中心；先后经历了70年代起步的艰辛，80年代平稳的发展，到本世纪初跨越式的飞速发展，近三十年来，共参与培养了近万名电气类相关毕业生。电路课程教学团队始终坚持严谨治学，努力不懈地进行教材建设、师资队伍建设和实验室建设，积极进行教学内容、教学方法和教学手段的改革和创新，在2006年被教育部授予国家级精品课程荣誉称号，2013年获批为国家级精品资源共享课。

电路课程教学团队现有教师13人，其中教授2人、副教授4人、高级实验师2人、讲师4人、实验师1人，其中“江苏省教学名师”1名、校级“优秀教师”4名、获校级“优秀教学质量奖”5名，获全国高等学校青年教师教学竞赛一等奖1名，获校讲课比赛一、二等奖的中青年教师5名。经过几代人长期的建设和发展，电路课程取得了骄人的成绩：1995年被评为江苏理工大学优秀课程；2002年被评为江苏省一类优秀课程； 2006年获批为国家精品课程；2013年获批为国家级精品资源共享课。至今已获得国家级教学成果奖1项、国家级荣誉称号2项、省部级教学成果奖10余项、省部级荣誉称号9项、校级教学成果奖18项、校级荣誉称号20余项。已正式出版了与电路相关的教材20多部，其中《电路原理》、《电路实验与仿真设计教程》被评为江苏省高等学校精品教材，课程团队承担的2项省级重点教研教改项目通过省教育厅的鉴定。

目前，课程团队积极开展教研教改项目，目前主持、参与项省、校级教改课题若干项，并争取再获得国家级、省级教学成果奖。

江苏省精品课程—“模拟和数字电子技术”简介

“模拟和数字电子技术”课程包括3门技术基础课：模拟电子技术、数字电子技术和电子设计自动化（EDA）课程设计。作为全校4个学院、10多个专业（电气学院5个专业、机械学院3个专业、计算机学院1个专业、教育教师学院1个专业，京江学院3个专业）、每届30多个班的主要技术基础课程，任课教师每学期均面对约1000名学生，教学面广量大，难度高，特别是“模电”课。2002年以来，课程组在获得江苏省二类优秀课程的基础上，积极推进教材建设、教研教改和实验室建设等工作，不断提升教学水平和本科人才培养质量，2010年4月被评为江苏省精品课程。此前课程组教师承担的江苏省教育科学“十五”规划课题“走向IT本位的教学改革与大学生信息素质培养研究”、江苏省教育科学“十一五”规划课题“电子信息类专业适用型人才素质培养”和省级教改项目“改革电工电子技术系列课程教学模式，培养机电复合型创新人才”都已顺利结题，并发表了高质量的教研论文40余篇。

如今，课程建设和教改已取得了显著成效：课程组共获得国家级教学奖励2项，省级教学奖5项，校级教学成果1等奖1项，校级教学奖20余项，市厅级及以上荣誉称号7项；主编电子技术相关教材10部，其中《模拟电子技术》被评为江苏省精品教材，《数字电子技术》（第2版）、《电路与电子技术》、《电工电子应用技术》被定为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，数字电子技术教材获批2014年度江苏省重点教材，这些教材都已投入使用，实现了高质量教材进课堂；近10年来课程组加强电子创新设计人才培养，共获全国、江苏赛区各类电子设计竞赛奖30多项。

课程组教师紧跟国内高校教育教学改革新形势，积极开展慕课课堂教学法和翻转课堂的探索准备，力争开展多层次教学形势，因材施教，将培养人才质量放在课程建设第一位。

与此同时，教师们积极开展科研活动，至今已有10余人次主持或参加国家级基金项目3项，部省级基金项目10多项，市厅级科研项目20多项，发表SCI、EI检索论文70多篇。课程组注重将最新教研、科研成果引入课堂，并经常开辟电子新技术讲座和创新培训活动，从而最大限度调动了本科生的学习积极性。

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